试析短跳绳在小学体育教学中的妙用
【来 源】 《求知导刊》 2019年第2期 P100页
【分 类 号】 G807
【分类导航】 文化、科学、教育、体育->体育->体育理论->体育教育
【关 键 词】 短跳绳 小学体育教学 个体差异性
【摘 要】 近年来,随着素质教育在我国的不断深入,小学体育课程的重要性凸显,而短跳绳作为一项传统体育运动项目,受到广大小学生的普遍欢迎与喜爱,因此如何在小学体育课堂中合理有效地应用短跳绳运动就成为一线小学体育教师面临的重要教学任务。基于此,文章分析了短跳绳在小学体育教学中的重要作用,通过实际的教学案例着重探讨了短跳绳在小学体育教学中的具体应用策略。
相似文献
[1] 潘鲤川.小学体育教学中教与玩的有效结合策略[J].考试周刊,2020,第15期
[2] 石军丽.小学体育教学中培养学生抗挫力的实践研究[J].科学咨询,2020,第14期
[3] 周玉伟.基于分层的小学体育教学探究[J].科学咨询,2020,第14期
[4] 施利军.小学体育教学如何锻炼学生的体能素质[J].天津教育,2020,第9期
[5] 李冬梅,李乾未.小学体育课分层教学模式的运用研究[J].中国校外教育,2020,第9期
[6] 朱雪平.浅谈小学体育教学中兴趣的培养与引导[J].当代体育科技,2020,第9期
[7] 马亚芳.小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导探讨[J].天津教育,2020,第8期
[8] 梁其富.小学体育教学要培养学生的良好意志品质[J].新教育,2020,第7期
[9] 马敏敏.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].当代体育科技,2020,第7期
[10] 陈文忠.感觉统合训练融入小学体育教学的策略分析①[J].当代体育科技,2020,第7期
郑重声明:如您要查看原文 请到知网 万方 维普收录网站付费下载
- 上一篇:上一篇:浅析陪伴教育在小学体育教学中的作用
- 下一篇:下一篇:试析素质教育导向下的中学体育教学