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浅谈互动理论下的小学英语写作教学

时间:2020-05-11 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:

  【来 源】 《求知导刊》 2019年第2期 P72页

  【分 类 号】 G623.31

  【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->初等教育->各科教学法、教学参考书

  【关 键 词】 互动理论 小学英语 写作教学

  【摘 要】 现有的英语教学目标要求学生的语言技能包括听、说、读、写四大方面都得提高。由于学生的词汇量缺乏,语法基础薄弱,所以在英语作文写作上有一定的困难。利用互动理论进行英语写作可以更好地提高小学生英语写作的效率。

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