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小学体育课堂快乐足球教学探析

时间:2019-10-12 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:
 
 
  摘要:<正>足球是一项快乐的体育运动,深受广大青少年的喜爱。但传统的教学方式往往扼杀了小学生对足球的兴趣,让他们无法真正体会到足球运动的魅力。笔者结合教学实践,不断探究小学足球的教学策略,以期在快乐的氛围中促进学生的个性发展。一、兴趣引导,点燃学生足球运动热情快乐学习理念在新课改中得到积极倡导。学生在快乐学习氛围中身心愉悦,能充分体会到学习的乐趣,陶醉其中,并对该课程产生期待,从被动学习
 
  相似文献
 
  [1]在小学体育活动中如何开展校园足球运动[J]. 张凯. 科普童话. 2018(42)
 
  [2]开展校园足球运动 促进小学体育有效教学[J]. 钟伟良. 新课程(小学). 2018(02)
 
  [3]如何提升学生在该运动中的反应速度——基于小学足球运动的重要性[J]. 施兴豪. 启迪与智慧(教育). 2017(11)
 
  [4]高效足球运动课堂的构建——以小学体育足球教学为例[J]. 周琴. 教育. 2019(36)
 
  [5]浅析小学校园足球运动开展现状及改进措施[J]. 张红勇. 文科爱好者(教育教学). 2019(02)
 
  [6]对民勤县小学校园足球运动开展的研究——以民勤县新民小学为例[J]. 杨世众,王玉梅,潘竞玲. 新课程(上). 2019(03)
 
  [7]浅析小学体育课堂足球教学策略[J]. 徐超. 当代体育科技. 2017(09)
 
  [8]立德树人,从踢足球开始——谈足球运动的育人价值[J]. 钱敏华. 启迪与智慧(教育). 2018(10)
 
  [9]足球运动在小学体育课堂的开展情况分析[J]. 姜明一. 课程教育研究. 2015(22)
 
  [10]依循学生特点,挖掘足球魅力——小学体育足球教学优化措施研究[J]. 丁俊. 小学生(中旬刊). 2018(03)
 

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