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小学音乐教学中如何培养学生创造性思维能力

时间:2019-10-12 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:
 
 
  摘要:<正>有人说:"创新是无处不在的,处处可以创新,人人都可以创造。"这说明了创新具有普遍性。我们应该通过音乐教育来启迪学生的思维,培养学生的创造性思维能力。但是,在传统的应试教育模式下,学生完全听从于教师,被动地接受音乐知识。因此,培养小学生创造性思维能力是音乐教学的神圣使命。一、在营造想象力中培养学生的创造性思维能力声音是音乐的载体,想象是音乐的翅膀。学习音乐离不开对学生想象力的
 
  相似文献
 
  [1]论小学音乐教学对学生创造性思维的培养[J]. 沈辰. 小学生(中旬刊). 2019(04)
 
  [2]在音乐教学中培养学生创造性思维[J]. 祖敏. 学生之友(小学版). 2010(05)
 
  [3]浅论在音乐教学中如何培养学生的创造性思维[J]. 李纹萱. 新课程(教研). 2011(07)
 
  [4]在音乐教学中培养学生创造性思维[J]. 陈玲. 广西教育. 2007(Z4)
 
  [5]试谈“创造性思维”的培养[J]. 赵莉. 雅安职业技术学院学报. 2006(02)
 
  [6]开发学生音乐创造性思维和创造力的初探[J]. 浦洋. 爱满天下. 2007(Z1)
 
  [7]浅谈小学生创造性思维的培养[J]. 李婉琪. 雅安职业技术院学报. 2004(02)
 
  [8]低年级语文教学中学生创造性思维的培养[J]. 魏姝. 学周刊. 2018(15)
 
  [9]应注重培养学生创造性思维能力[J]. 程春艳. 基础教育参考. 2014(12)
 
  [10]论语文教学中创造性思维的培养[J]. 姚秀娣. 成才之路. 2016(34)
 

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