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过氧化钠的性质及产物验证探究实验

时间:2019-10-12 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:
 
  摘要:针对人教版教材中关于过氧化钠和水的反应及产物检验只有一个演示实验,直接通过现象告诉学生其产物名称,这限制了学生的思考空间,不能激发学生的理性思维,并且对实验中的再生现象没有分析其中的实验缺陷。教材中对过氧化钠与二氧化碳的反应只有文字说明和化学方程式,无演示实验,对学生而言,显得枯燥而无说服力。本文思考和探究设计了几个能引导学生进一步思考并对再生现象做进一步分析的探究实验。
 
  基金:白银市教育科学“十二五”规划课题“新课标下农村中学化学可行性实验探究”(BY[2015]G048);
 
  关键词:过氧化钠; 探究实验设计; 理性思维; 实验缺陷;
 
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