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将英语有效阅读教学进行到底

时间:2019-10-11 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:
 
  摘要:<正>一个科学完整的小学英语教学过程,是应当遵循词汇、段落、语篇的顺序来进行的。可见,语篇教学在整个英语学习当中是处于一个相对高阶的位置的,对于知识的掌握程度要求自然也更高一些。同语篇教学联系最为紧密的英语能力就是阅读能力,其能力高低关系到学生能否准确把握语篇含义,对其进行完整、深入的理解。因此,想要实现成功的语篇教学,对于阅读能力的关注势在必行。一、创编教材,呈现灵活多变的阅读教学氛围
 
  相似文献
 
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  [3]英语阅读教学与初高中衔接探讨[J]. 艾文菊. 成才之路. 2014(13)
 
  [4]小学高年级英语语篇阅读教学的对策研究[J]. 胡顺云. 中华少年. 2019(08)
 
  [5]素质教育在英语阅读教学中的体现——浅析非语言知识与阅读能力的关系[J]. 王玲. 信阳农业高等专科学校学报. 2000(01)
 
  [6]课内外语篇深度互动的英语阅读教学实践[J]. 孙俊. 云南教育(中学教师). 2017(10)
 
  [7]语篇教学模式在高校英语阅读教学中的应用[J]. 王文欣. 校园英语. 2015(22)
 
  [8]语篇教学法在大学英语阅读教学中的应用——以《新视野大学英语》教材为例[J]. 吕新博. 考试周刊. 2008(28)
 
  [9]语篇视角下的英语阅读教学[J]. 许国彩. 海外英语. 2012(03)
 
  [10]语篇教学在高校英语阅读教学中的应用[J]. 曹路漫. 教育探索. 2009(06)
 

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