• 求知导刊杂志社
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

优化小学语文作业及提高小学语文质量分析

时间:2019-10-10 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:
 
 
  摘要:<正>一、小学阶段语文作业存在的问题1.作业设计不合理在小学阶段的语文教学中,很多老师在设计作业的时候,没有从学生的实际学习情况出发进行作业设计,作业量过多或者作业难度偏高,导致学生无法完成作业,没有达到巩固已学知识的目的。此外,由于每个学生对于教学内容的理解具有个体差异,知识的掌握状况也不尽相同,导致学生在完成作业的时候做了很多的无用功,无法达到预期的效果,降低了教学质量。2.抄写作业所占比重过大
 
  相似文献
 
  [1]小学语文作业设计现状及改进[J]. 李金凤. 课程教育研究. 2014(13)
 
  [2]优化语文作业 提高教学质量[J]. 程国清. 青少年日记(教育教学研究). 2019(S2)
 
  [3]变封闭为开放 化独立为合作——小学语文作业设计例谈[J]. 王肖丹,蔡小磊. 小学教学参考. 2010(16)
 
  [4]小学语文作业的优化设计[J]. 芮建红. 学周刊. 2017(17)
 
  [5]小学语文作业减负措施[J]. 陈财祎. 西部素质教育. 2017(10)
 
  [6]提升小学语文作业的趣味性[J]. 陈海燕. 考试周刊. 2014(97)
 
  [7]小议语文作业生活化的作用[J]. 郭元聪. 汉字文化. 2017(13)
 
  [8]解析小学语文作业设计与指导策略[J]. 王梦远. 现代教育科学(小学教师). 2015(03)
 
  [9]探讨小学语文作业的优化设计[J]. 朱祯. 新课程(小学). 2013(09)
 
  [10]“多元”让小学语文作业评价魅力无穷[J]. 朱玉琴. 内蒙古教育. 2013(24)
 

郑重声明:如您要查看原文 请到知网 万方 维普收录网站付费下载

主管单位:广西师范大学    主办单位:广西期刊传媒集团有限公司 国际刊号:ISSN 2095-624X   国内刊号:CN45-1393/N   邮发代号:48-128
求知导刊杂志社采编部版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料,如有侵权,请联系投稿邮箱