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做个“用心”的班主任——浅析班级德育管理中

时间:2019-09-27 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:
 
 
  摘要:<正>多年来的教育教学实践使我深深懂得:一个优秀的教师不但要播下知识的种子,更要播下爱的种子,只有了解学生,才能更好地教育学生;只有爱学生,才能真正成为学生的知音;教师不仅应是学生的良师,更应是学生的益友。在班级管理中要做个"用心"的班主任,主要体现在以下几个方面。一、以关爱之心走进心灵案例1:小林的沉默寡言似乎从我认识他的第一天起,便深深地烙在我的心中。那天,他走进班级,背着一个似
 
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  [1]浅谈班主任在班级管理中的方法和策略[J]. 王世方,汪洋. 科学咨询(教育科研). 2009(08)
 
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  [3]如何培养学生成为班级管理的主人[J]. 李小慧. 中学教学参考. 2009(15)
 
  [4]班级管理中的“三个结合”[J]. 李红,王福莲. 班主任. 2005(12)
 
  [5]浅谈高中班主任的班级管理策略[J]. 刘亚庆. 中国校外教育. 2017(26)
 
  [6]班主任营造良好学习氛围的策略[J]. 孔祥海. 学苑教育. 2019(09)
 
  [7]班主任要学会“经营”自己的班级[J]. 范涛. 考试周刊. 2010(14)
 
  [8]我只想哭[J]. 刘福玉. 吉林教育. 2011(27)
 
  [9]浅谈班主任在班级小组建设中的作用[J]. 王文战. 新课程(上). 2011(11)
 
  [10]班主任班级管理之我见[J]. 李维平. 甘肃教育. 2016(06)
 

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