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实施自主学习,让所有学生在历史课堂共同进步

时间:2019-09-24 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:
 
  摘要:<正>在初中历史教学中,教师应当充分发挥学生的主体作用,鼓励学生自主学习,形成良好的自主学习习惯;同时,在教学过程中应从学生的角度出发,引导不同层次的学生真正参与到课堂中来,激励他们动手实践,勤于思考。一、以学生为主体,面向不同层次学生在教学过程中,教师应当针对性地采取科学有效的教学方法,在课堂活动中巧妙地执行教学策略,使得每个层次的学生都能得到长足发展。同时,教学内容的侧重点也应有不同,除了基础的
 
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  [3]谈初中历史教学中如何培养学生的自主学习能力[J]. 张翠英. 才智. 2014(30)
 
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  [6]初中历史教学中学生自主学习能力的培养[J]. 刘宝军,吴琼. 教育理论与实践. 2014(17)
 
  [7]培养学生自主学习能力,打造高效历史课堂[J]. 毕志超. 河南教育(基教版). 2012(Z1)
 
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  [9]初中历史教学中学生自主学习能力的培养[J]. 苏秀英. 新课程学习(下). 2015(03)
 
  [10]培养自主学习能力 探寻有效历史课堂[J]. 杨宏宇. 课程教育研究. 2018(44)
 

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