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科学教育与人文教育融合视野下科学素养与人文

时间:2019-09-20 来源:《求知导刊》杂志 作者:songzhezhe 点击:
 
  摘要:教育的主客体都是人,人在生产力诸要素中最为活跃。如果将教育中的人当成一种"工具",而忽视他的价值、本质、需要,则是对教育生命本质的漠视,并将教育引向"工具化"的歧路。因此,教育必须将科学与人文巧妙结合,创建一种新的人文主义思想和新的科技文化理念模式,并将其运用到实践中去,坚持以人为本,实现人的全面发展。
 
  关键词:科技; 教育; 素养; 人文;
 
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